2015. 1.

기  상  청

인력개발담당관

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□ 사업목적 

○ 산간‧벽지 지역 등 소외계층 초등학생 대상으로 방문형 교육을 통한 공감대 형성 및 기상과학 지식 보급 확대

○ 학생들의 눈높이에 맞는 체험과 실습 위주의 학습을 통해 흥미를 유발하고 적극적인 참여를 유도하여 학습효과 제고

□ 사업내용

○ 사업명 : 2015년「찾아가는 날씨체험캠프」운영

○ 사업범위

-  2015년 찾아가는 날씨체험캠프 운영(4,305명/100회)

-  기상청 초청캠프 운영

-  찾아가는 날씨체험캠프 교육콘텐츠 개발

○ 사업기간 : 계약일로부터 2015. 12. 10까지

○ 사업예산 : 300,000,000원(부가가치세 포함)

□ 사업추진체계

○ 기상청(인력개발담당관실)

-  계획수립, 사업운영 총괄, 운영 성과 및 집행실적 점검 등 

○ 소속기관(각 지방청 기후과)

-  교육수요조사, 유관기관 협의 및 교육운영 협조 등

○ 사업자(위탁업체)

-  교육 세부운영계획 수립 및 운영, 사업비 집행 관리, 교육성과평가, 교재 및 학습자료 개발, 홈페이지 운영‧관리 등

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1. 2015년『찾아가는 날씨체험캠프』운영 

□ 기본방향

○ 학생들의 선호 및 교육여건 등을 감안한 고객 눈높이에 맞는 교육 운영

-  (대상) 산간‧벽지 소외계층 및 소도시 거주 초등학생

-  (지역) 전국을 10개 권역으로 구분하여 교육용 차량으로 순회

○ 실습 및 체험학습 위주의 교육을 통한 기상과학에 대한 올바른 가치관 정립 및 미래 인재 육성

□ 2015년도 개선방향

○ 이론과 실제 융합 교육을 위한 교육운영요원 자격요건 확대

-  기상 또는 환경 학위 소지자(‘14) → 기상 또는 환경 학위 또는 관련 경력 소지자(’15)

○ 기존 컨텐츠에 추가할 내용 개발과 재활용이 가능한 교구 개발을 유도함으로써 저비용 고효과성 교육컨텐츠 개발

-  일회성 교구제작(‘14) → 일회성 또는 재활용 가능한 교구 개발(’15)

○ 교육성과 평가 개선

-  지역, 학교/복지관 등 장소 등의 효과성 분석과 학년별 의견 비교 분석을 위해 설문 설계 개선

-  사업목적 달성을 위한 성과지표 개선(교육만족도(‘14)→ 소외지역 운영 횟수(’15))

○ 유사기관과의 커뮤니티 구성‧운영

-  효과적 사업수행을 위해 이동식 순회 교육 기관 간 업무노하우 공유, 의견 교환 등을 위한 커뮤니티 구성‧운영

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□ 교육목표 : 4,305명/100회

※ ‘14년도와 비교시 동일수준의 목표(횟수/인원)임

□ 운영방법

○ 전국을 10개 권역으로 구분하여 주 3~4일을 기준으로「찾아가는 날씨체험캠프」운영

○ 동일권역 내 근거리에 위치한 학교의 경우 통합하여 교육이 가능하도록 사전 협의

○ 방학기간에는 지역아동센터 등 사회복지시설 등을 대상으로 날씨체험캠프 운영

□ 교육운영팀 구성

○ 운영인원

○ 사업총괄자

-  「찾아가는 날씨체험캠프」사업을 총괄하는 책임자로 기상 또는 환경관련 학과를 수료한 학사 학위 이상 소지자

○ 운영팀장

-  「찾아가는 날씨체험캠프」운영책임자로 과학분야 2급 이상의 

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정교사 자격소지자 또는 기상 내지는 환경관련 학과를 수료한 학사 이상의 학위소지자로 교육경력이 2년 이상인 자

○ 운영요원

-  「찾아가는 날씨체험캠프」운영요원으로 기상 또는 환경관련 학과를 수료한 학사 학위 이상 소지자

-   기상 또는 환경 관련 교육경력이 1년 이상인 자

○ 개발요원

-  「찾아가는 날씨체험캠프」콘텐츠 개발요원으로 기상 또는 환경관련 학과를 수료한 학사 학위 이상 소지자

○ 운전원

-  「찾아가는 날씨체험캠프」이동용 교육차량의 운전기사로 도로 교통법에 규정된 제1종 대형승합 면허를 소지한 자

□ 교육내용

[ 강의 ]

○ 초등학교에서 사용하는 교과서의 기상분야 중심으로 고객 맞춤형 교육 운영

-  어린이들이 어렵게 생각하는 기상과학 부분을 동영상, 실습 등을 통해 쉽게 이해할 수 있는 교육과 각종 체험학습 병행

○ 전 지구적 문제로 대두하고 있는 기후변화 등에 대한 인식제고를 위해 기후변화 등에 대한 교육 실시

○ 어린이들의 안전 인식 제고를 위해 지진 등 각종 재난 및 재해 등에 대응요령 교육

○ 기타 캠프운영과 관련하여 학교에서 요청한 사항 등

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[ 만들기 및 실습 ]

○ 최첨단 기상관측장비(팝업북) 및 풍향풍속풍기대 등 기상관련 교구재를 이용한 만들기를 통해 교육효과 제고

○ 「일기도그리기」등 실습으로 어려운 기상과학을 쉽게 이해할 수 있는 계기 마련

[ 체험 ]

○ 확률개념에 기반한「알쏭달쏭 오늘의 날씨는 ?」교구를 활용하여 날씨예측 과정을 과학적으로 이해할 수 있는 능력을 배양

○ 교육용 이동차량에 설치된「기상캐스터」등 각종 체험 장비를 통해 학생들의 흥미유발로 교육 내실화 도모

2. 기상과학 이해증진을 위한 기상청 초청캠프

□ 추진배경

○ 미래세대 주역인 어린이 대상으로 생활과학 체험프로그램을 통하여 기상과학에 대한 올바른 가치관 정립

-  평소 과학체험 기회가 어려운 도서 지역 및 다문화 가정 초등학생을 대상으로 기상과학에 대한 이해와 과학문화 확산 등 소통의 장 마련

○ 기상의 중요성에 대한 이해 증진 도모를 위해 현장 중심의 교육을 통하여 피부로 느낄 수 있는 체험캠프 운영

-  기상청 주요시설 및 국립 과천과학관 등 체험학습 시설을 연계한 날씨체험캠프 운영 내실화 

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□ 운영개요

○ 운영시기 : 연 3회(5월~10월)

○ 참여대상: 도서지역 및 소외계층 사회복지시설 초등학생,

다문화가정 어린이 등 약 90명(30명/회)

○ 주요내용

-  기상청 및 국가기상센터 견학, 기상교구재 만들기 체험

-  기상캐스터 체험, 전시관 및 관측 장소 견학

-  국립과천과학관, 문화체험(경복궁, 방송국 등 견학)

□ 기대효과

○ 초등학생 대상으로「날씨체험캠프」운영을 통해 기상과학 교육효과 극대화 및 기상청 이미지 제고

○ 기상 교육 수혜가 적은 초등학생 위주의 참여로 기상관련 소통문화 정착유도

3. 쉽고 재미있는 다양한 교육 콘텐츠 개발

□ 추진배경

○ 학생들의 눈높이에 맞는 기상교육 콘텐츠 제작을 통해 흥미를 유발하고 적극적인 참여를 유도하여 학습효과 제고

-  고객이 원하는 콘텐츠와 전달하고자 하는 메시지를 적절하게 혼합한 쌍방향커뮤니케이션 유도

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□ 추진내용

○ 학생들의 선호 및 교육 여건 등에 따라 활용할 수 있도록 교구 및 교재 제작(교구 2종, 교구 설명자료 2종)

-  교구 및 교재 제작시 가급적 초등학교 교과서 내용 위주로 개발(상‧하반기 각 교구 1종, 교구 설명자료 1종씩 제작)

○ 교구개발시 학생들이 개별적으로 실험 또는 실습할 수 있는 교구형태로 개발

○ 기존 컨텐츠에 활용할 내용을 추가로 개발하여 저비용으로 효과성 높은 컨텐츠 개발(재활용이 가능한 교구로 개발)

4. 성과평가

□ 평가계획

○ 「찾아가는 날씨체험캠프」전 과정을 대상으로 사업 개선을 위한 교육만족도 측정 평가

○ 평가항목은 교육내용, 강사만족도, 기상관련 교구재를 이용한 만들기 실습과 기상캐스터 체험 등

○ 평가결과의 객관성 확보를 위해 교사들에 대한 설문조사를 병행하여 실시

○ 산간벽지, 도서지역 등 소외지역 교육 운영 적극성 평가

□ 평가방법 및 분석

○ 교육만족도 측정은 개인별로 설문지를 이용하여 실시

-  교육장소, 학년별 분석

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○ 응답 항목별로 내용을 분석하여 교육만족도 측정

○ 산간벽지, 도서지역 등 소외지역 교육 운영 횟수 측정

-  소외지역(군단위) 40개소 이상 교육운영 실시를 목표로 설정 

□ 자문회의 개최

○ 교육과정 운영의 내실을 기하기 위하여 1회 이상의 자문회의를 개최

○ 외부 전문가를 초청하여 캠프운영 현황 및 성과를 보고하고,타 기관의 유사 운영사례 및 운영노하우, 기타 발전방안 등을 포함한 전문가 자문의견을 수렴

□ 평가결과 활용

○ 교육운영과 관련하여 조사된 교육생 의견 등은「찾아가는 날씨체험캠프」운영에 적극 반영하고, 교육운영결과보고서에 명기

○ 건의 또는 시정사항 등은 그 내용을 분석하여 개선방안 마련

○ 평가결과를 바탕으로 반기별 교육성과보고서를 작성하여 제출하고, 그 결과를 차기 운영 등에 반영

5. 교육 운영 결과보고서

○ 사업자는 사업완료시 교육운영결과보고서를 작성‧제출

○ 보고서 내용

-  교육운영결과, 교육생 및 교사 만족도 분석 평가

-  교육운영상 애로사항 및 개선사항 및 대책 등

-  기타 사업수행과 관련한 문제점 및 향후 발전방향 등

○ 교육운영결과보고서를 분석하여 차년도 사업계획 등에 반영

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6. 홈페이지 운영‧관리

○ 사업자는「찾아가는 날씨체험캠프」홈페이지를 운영 관리

○ 관리내용은 날씨체험캠프 신청학교 관리, 교육결과 사진, 동영상 및 기상과학 등에 대한 교육자료 업로드, Q&A 등

○ 기타 발주기관이 필요하다고 판단하여 지정하는 업무 등

7. 사업 산출물

○ 2015년 찾아가는 날씨체험캠프 운영 결과보고서 15부, 상반기 성과평가보고서 10부, 회계감사보고서 5부 및 각 내용을 담은 CD 2매

○ 찾아가는 날씨체험캠프 교육 콘텐츠 제작물 각 4부

-  교구 2종 및 교구 설명자료 2종(각 원본파일 및 CD 2매 포함)

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□ 입찰 및 계약방법

○ 입찰방법 : 일반 경쟁 입찰

○ 계약방법 : 협상에 의한 계약

-  국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령 제43조

○ 본 사업은 공동입찰이 가능하며, 공동수급체를 구성하여 입찰에 참여하는 기관은 공동수급협정서와 합의각서를 입찰 등록시 제출 

□ 입찰 참가자격

○ 국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령 제12조 및 동법 시행규칙 제14조의 규정에 의한 경쟁 입찰 참가자격을 갖춘 기관

○ 국가를 당사자로 하는 계약에 의한 법률 시행령 제76조의 규정에 의한 부당업자로 입찰참가 자격제한을 받지 아니한 기관

○ 조달청 나라장터 시스템 전자입찰 이용자 등록을 한 자

□ 제안서의 효력

○ 제안서의 내용은 발주기관이 요청하지 않는 한 변경할 수 없으며, 계약 체결 시 계약조건의 일부로 간주함

○ 발주기관은 제안서 제출기한 이전까지 입찰참가자에 대하여 추가 제안이나 추가 자료를 요청할 수 있으며, 이에 따라 제출된 자료는 제안서와 동일한 효력을 가짐

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□ 사업자 선정 방안

○ 입찰방법 : 일반경쟁(협상에 의한 계약)

○ 신청 자격

-  국가를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령 제12조 및 동법 시행규칙 제14조의 규정에 의한 경쟁 입찰 참가자격을 갖춘 기관

-  국가를 당사자로 하는 계약에 의한 법률 시행령 제76조의 규정에 의한 부당업자로 입찰참가 자격제한을 받지 아니한 기관

-  조달청 나라장터 시스템 전자입찰 이용자 등록을 한 자

○ 계약추진방안

-  사업자의 사업계획, 이행방법 및 이행일정 등에 대하여 사업자와 협의를 통해 그 내용의 일부를 보완하거나 수정

-  제안서 설명회를 통해 사전에 사업계획, 사업비편성 등을 검토

○ 제안서 심사방법

-  평가의 객관성, 공정성 확보를 위해 조달청 평가 의뢰

-  심사항목별 평가배점

< 사업추진 절차 >

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□ 편성기준

비목	편    성   기   준
인 건 비	◦ 행정, 운영담당 -  위탁운영기관에 소속된 직원으로서 당해 사업에 직접 참여하는 인력에게 지급되는 인건비 -  학술연구용역 인건비 기준 단가 당해과제 참여율(100%를 초과할 수 없음)에 따라 계상
직 접 경 비	◦ 강사료 -  당해 사업에 참여하는 강사에게 지급되는 인건비로 기상청 기준 적용 ◦ 교육재료비 -  교육운영에 소요되는 각종 재료구입비 등 ※ 재료비 단가 개당 4,000원 이내 ◦ 교육활동비 -  국내 출장여비  -  홍보비 -  사업과 직접 관련 있는 인쇄·복사·인화·슬라이드 제작비, 공공 요금·제세공과금 및 수수료, 사무용품비, 회계감사수수료 등 -  교재 등 문헌구입비, 회의비, 현장체험 학습비, 교육성과평가비 등 ◦ 홈페이지 운영 ◦ 차량유지보수비(유류비 포함) -  차량 내‧외부 수리비 등 ◦ 자문수당 ◦ 초청 행사비 -  차량 임차비, 숙박비(식비포함), 국내출장비, 입장료 등 ◦ 교재개발비 -  교구개발비, 교재 등 콘텐츠 개발비
기 타	◦ 일반관리비 -  인건비와 직접 경비의 합계액의 5% 이내  ◦ 이윤 -  〔(인건비 + 직접 경비) + 일반관리비〕의 10% 이내

※ 회계검수 소요비용은 계약예정액으로 편성

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□ 사업비 지급

○ 사업비 중 선금지급은 기획재정부 계약예규(2014.1.10) ‘정부입찰‧계약 집행기준’ 제10장 선금의 지급 등의 규정에 따라 지급

○ 계약금액의 잔금은 사업 완료 이후 발주기관이 요구(선금사용내역서 등)한 자료를 충족한 경우, 검사검수 결과에 따라 잔금 지급

□ 사업비 집행 및 관리

○ 사업자는 사업비 집행을 위해 별도의 계좌를 개설, 카드 또는 계좌이체를 원칙으로 집행(매월 사업비 사용내역 보고)

□ 사업비 정산

○ 사업종료 후 사업자가 외부 회계법인에 의뢰하여 회계검수 후 제출

○ 사업자는 회계법인의 정산결과에 이의가 있는 경우 통보를 받은 날로부터 7일 이내 이의신청 가능

□ 사업비 회수기준

○ 회계법인의 정산결과 사업비 목적외 사용, 정산자료 불분명(증빙서류 미비)한 경우 환수

○ 기타 사업비 집행 및 전용, 정산기준 등에 위배한 경우

□ 사업비 전용 등

○ 비목별 사업비가 부족하여 타 항목의 사업비를 전용하여 집행하는 경우 발주기관의 사전 승인을 득하여야 함

○ 비목 내 세목간 사업비 조정은 세목의 최대 20% 이내에서 자체조정 가능함

○ 산출내역서외 새로운 비목의 설정은 불가하며, 교육운영을 위해 부득이한 경우 발주기관과 사전 협의 후 신설

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<붙임1> 2015년 찾아가는 날씨체험캠프 운영계획

<2015년 찾아가는 날씨체험캠프 운영계획>

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<붙임2> 2014년 찾아가는 날씨체험캠프 운영성과

<2014년 찾아가는 날씨체험캠프 운영 성과>

□ 사업개요

○ 사업기간 : 2014. 4. 2. ~ 12. 10(약 9개월)

□ 사업성과

○ 교육실적 : 110회 / 4,523명 교육

○ 대상별 교육실적 

□ 교육성과평가 결과

□ 기상청 초청캠프 운영

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